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¿Qué es Vida en Pandemia?

Esta investigación busca conocer la magnitud y profundidad del impacto que la crisis producida por el COVID-19 está teniendo en la sociedad, a nivel individual y social. El estudio plantea una perspectiva multidimensional para identificar distintos ámbitos de la vida cotidiana, en su complejidad y diferenciación, que están siendo afectados por la pandemia. Asume, asimismo, que la crisis sobreviene a un estado de las sociedades, que las devela en profundidad, las tensiona y transforma. Vida en Pandemia es un estudio longitudinal interdisciplinario que constará de cuatro etapas para el monitoreo de este fenómeno en el tiempo en lo psicológico, socioeconómico, sociopolítico y cultural.   

Propósito

El propósito de esta investigación es producir conocimiento en los planos de la subjetividad, los vínculos, la comprensión de riesgos y respuestas sanitarias, por una parte, así como los modos, comunes y diferenciados, en que se responde a la pandemia en los planos de las prácticas (especialmente las educacionales, de trabajo), los hábitos (entre otros, de cuidado) en condiciones de vida específicas en el contexto de desigualdades, vulnerabilidades y discriminaciones estructurales (de género, edades, territoriales, socioeconómicas y sanitarias).

Longitudinalidad

Longitudinalidad

El estudio plantea una perspectiva longitudinal. La concepción y el diseño del estudio se diferencia de otras encuestas en Covid-19, más destinadas a tomar una instantánea de la situación, en el seguimiento del fenómeno en el tiempo. Construirá conocimiento de forma continua y acumulativa en el curso temporal de la crisis sanitaria, porque busca registrar directamente el proceso de las transformaciones en las prácticas sociales que puedan darse.

Interdisciplinariedad

Interdisciplinariedad

Es una investigación en que convergen diferentes disciplinas , de modo de alcanzar una comprensión de las formas multidimensionales, complejas y socialmente diferenciadas en que la pandemia afecta a las sociedades: complejas, pues se trata de formas sistémicas (familiares, comunitarias, políticas, etc.) en múltiples dimensiones (economía, salud, trabajo, educación, etc.) y contextualizadas en condiciones de vida y situaciones socio-existenciales específicas (de género, etarias, territoriales, socioeconómicas y sanitarias).

Laboratorio Social

Laboratorio Social

Una situación de crisis como la del Covid-19 ofrece una oportunidad como laboratorio para el análisis de las sociedades. En este tipo de contexto, una sociedad puede ser retratada, en su modo más exigido y auténtico, por la severidad de la alteración -multidimensional, compleja y, al mismo tiempo, común y diferenciada- de la vida personal y social. Las epidemias, en este sentido, proporcionan un dispositivo de muestreo para el análisis social, ya que presionan a las sociedades que atacan, y dicha tensión hace visibles estructuras latentes que de otra manera no serían evidentes. Crisis como estas, asimismo, muestran las formas de vida que las preceden y desestabilizan, o muestran cómo se profundizan otras crisis permanentes. Por hacer desaparecer los puntos de referencia de la vida cotidiana, son situaciones privilegiadas para comprender las formas desestabilizadas y reconstruidas de vida cotidiana, individual y colectiva. Pero también ellas hacen emerger formas nuevas, transformaciones a las que las ciencias sociales requieren observar, y hacerlo en el curso mismo de la crisis.

Trascendencia

Trascendencia

Este trabajo ha sido pensado como un aporte investigativo interdisciplinario para el conocimiento y la acción en Chile. Sus resultados buscan ser un factor de reflexividad para la sociedad chilena y proveer conocimiento inmediato al Estado, instituciones y organizaciones concernidas en la conducción de la respuesta a la pandemia (científicas, gremiales, universitarias, feministas, entre otras). Presenta, además, un instrumento replicable para el estudio de las condiciones sociales, culturales y psicológicas propias a otras situaciones de crisis o desastre en Chile.

Reportes.

25 de Febrero de 2021

LA “DISTANCIA MORAL” ANTE LA APERTURA DE LAS ESCUELAS. EL DISPOSITIVO MÉDICO COMO CONDICIÓN INDISPENSABLE DEL REGRESO. VER REPORTE

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25 de Febrero de 2021

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